子どもの予測スキルを教える方法

予測スキルは、読書、数学、科学を学ぶ幼児にとって重要な基礎を形成します。 [1] 子供たちがこれらのスキルを身に付けるのを助けるために、パターンを見つけ、日常生活の中でつながりを作るように子供たちを励ますことができます。 子供が自分の想像力を使わなければならないさまざまな活動を紹介することによってそれを楽しくします。 一緒に読んでいるときは、質問をして、手がかりや文脈について考えさせます。 子供は関係を描き、状況の文脈に基づいて批判的に考えることを学びます。

イベントを予測する

イベントを予測する
パターンを強調します。 パターン認識は予測スキルに不可欠です。 就学前の子供たちは、しばしばパターンを認識する能力を発達させています。 あなたはあなたの日常生活のパターンを指摘することで彼らを助けることができます。 [2]
  • 切り抜き形状を使用してパターンを教えることができます。 図形を交互に配置して基本パターンを整理します。 たとえば、正方形、円、正方形、円、正方形をレイアウトできます。 子供に「次にどんな形になるのか」と尋ねます。 それらが古くなるにつれて、より多くの形状を持つより高度なパターンを導入できます。
  • 自然のパターンも指摘してみてください。 たとえば、雨が降った後、虹を探すことができます。
  • 日常の状況でも原因と影響を特定します。 たとえば、到着が遅すぎると閉店することになります[3]。 X研究ソース
イベントを予測する
一緒に毎日のイベントを予測します。 幼児の場合、毎日の小さな出来事を予測することは、パターンを見つけて結果を検討するのに役立つツールです。 基本的なイベントを行う前に、子供に何が起こるかについて質問します。 [4]
  • あなたが食事を食べる前に、彼らがそれがどのように味わうと思うか彼らに尋ねてください。 「スプーン1杯の蜂蜜を差し上げた場合、甘くて酸っぱくなりますか?」
  • あなたは彼らに天気を予測するように頼むかもしれません。 たとえば、「今日の空は曇りです。 雨が降ると思いますか?」
  • 彼らのお気に入りの漫画の5分前に、「どうなると思いますか?」と尋ねることができます。
イベントを予測する
以前の経験を活用します。 子供が質問への答えを知らない場合、同様のことが彼らに起こった最後の時間について考えるように彼らに頼みます。 前回のイベントと今回のイベントを結びつけることができるかどうかを確認します。 [5]
  • たとえば、「最後に昼寝をスキップしたときに何が起こったのか」と尋ねることができます。 彼らは眠い、または不機嫌になったと答えるかもしれません。
  • 今回も同じことが起こると思うかどうか尋ねることもできます。 たとえば、「あなたはそれが再び起こると思いますか? なぜそう言うのですか?」
イベントを予測する
彼らに彼らの予測を説明するように励ましてください。 子供たちが過去のイベントと将来のイベントとの間の具体的なつながりを形成するのを助けるために、説明で質問をフォローアップする必要もあります。 予測を裏付ける手がかりを指摘するように依頼するか、過去のイベントを現在のイベントに関連付けることができるかどうかを確認してください。 [6]
  • 「今日の夕食前に太陽が沈むと思いますよね。 なぜそう言うのですか?」
  • 別の言い方をすると、「コインは表に落ちると思いますか? なぜだと思いますか?」

予測ゲームをする

予測ゲームをする
ボックスの内容を推測します。 箱の中に物を入れて封をします。 箱を子供に渡して、中を見ないで中身を当ててもらいます。 箱を握り、振って、聞くように子供に勧めます。 何が入っているかを予測できるかどうかを確認します。 [7]
  • 小さなオブジェクトはこのアクティビティに適しています。 ビー玉、コイン、豆、サイコロを箱に入れることができます。 小さなカチカチ音を立てる時計や巻上げ車もうまくいくかもしれません。
  • 内部に異なるオブジェクトを含む複数のボックスを準備できます。 各箱の違いに注意するように子供に頼みます。 片方がもう片方より重いですか? 振ると音が違うの? 各ボックスには何が入っていると思いますか?
予測ゲームをする
写真で次に何が起こるかを想像してもらいます。 雑誌、新聞、またはWebサイトから画像を印刷または切り取ります。 これらは、対象が運転、食事、ランニングなどの活動に積極的に参加している画像である可能性があります。 次に何が起こると思うかを子供に尋ね、予測を裏付ける画像の手がかりを子供たちに指摘させます。 [8]
  • たとえば、こぼれた一杯のコーヒーの広告を子供に見せます。 「次に何が起こると思いますか?」 彼らは誰かが混乱を片付けなければならない、または彼らは別のコーヒーを必要としていると言うかもしれません。
  • 広告やニュース記事は、このアクティビティで使用する画像の良い情報源です。
予測ゲームをする
オブジェクトがどのように感じるかを推測させます。 ソフト、ラフ、粗い、でこぼこ、滑らかなど、さまざまなテクスチャを持ついくつかの異なるオブジェクトを収集します。 それぞれ子供に見せます。 自分で触れずにどのように感じるかを伝えてもらいます。
  • たとえば、ココナッツ、ぬいぐるみ、サンドペーパー、レインコート、アイスキューブ、ブラシを見てもらいます。
  • 各オブジェクトについて、「これはどのように感じると思いますか?」と尋ねることができます。 それらが不明な場合は、いくつかのオプションを指定してみてください。 「でこぼこですか? チクチク? スムーズ? コールド? 暖かい?」
予測ゲームをする
「もしも​​」の質問をする。 想像力は予測の重要な部分です。 健康的な想像力を促すために、子供に「もしも」の質問を投げかけ、彼らが何が起こるかを予測できるかどうかを確認します。 これらの質問をより具体的な詳細でフォローアップし、さまざまな結果について考えてもらいます。 [9] あなたは彼らに尋ねることができます:
  • 「お茶に砂糖の代わりに塩を入れたら? どんな味ですか?」
  • 「もし太陽が昇らなかったとしたら? 暖かいですか寒いですか? 暗いですか、明るいですか?」
  • 「触ったものがすべてキャンディーに変わったら? 友達に触れたらどうなりますか?」
  • 「もし私たちが月に行ったら? そこで何が見えますか?」

読みながら予測

読みながら予測
カバーを調べます。 一緒に読むために新しい本を選んでください。 彼らが以前にそれを読んだことがないことを確認してください。 彼らに本の表紙を見せ、子供たちにそれがどうなると思うかをあなたに言ってもらいます。 彼らにそれらのことを言った理由を説明してもらいます。
  • 次のように質問できます。「表紙を見て、この話は何についてだと思いますか?」
  • 次のように尋ねて質問をフォローアップします。「なぜそう思うのですか。 どんな手がかりがあなたにそれを伝えますか?」[10] X研究ソース
読みながら予測
ストーリー全体を停止します。 数ページ後、読書をやめて、子供たちに何が起こると思うか尋ねます。 元の予測と、ストーリーについてすでに知っているものを比較するように、彼らに勧めます。 [11]
  • あなたは言うことができます。 今何が起こると思いますか?」
  • 写真とテキストの両方で、手がかりをつかむように彼らを励ましてください。 「それを伝える手がかりを指摘できますか?」
読みながら予測
読んだ後に反映します。 話が終わったら、一緒に予想について話します。 彼らの予測が実現したかどうか子供に尋ねます。 その本がなぜそのように終わったのかを説明するように彼らに勧めます。 [12]
  • 「これはあなたが予測したことが起こりましたか?」と言うことができます。
  • 彼らが結末を予測したのなら、あなたはこう言うかもしれません。 どうやって知ったの?"
  • 彼らがエンディングを予測しなかった場合、「エンディングを予測するのに役立つ可能性がある、見逃した手がかりはありますか?」
読みながら予測
予測を記録します。 子供が自分で章の本を読んでいる場合は、段落を書くように依頼するか、年少の子供は章を読むたびに絵を描くように依頼することができます。 次の章で起こりそうなことを記録するように依頼します。 これが起こると思う理由を記録するように彼らに勧めます。 [13]
子供たちに予測スキルを教えるのに最適な年齢は就学前の年齢ですが、小学校全体でこれらのスキルを奨励することができます。
予測について幼い子供たちを講じないようにしてください。 代わりに、正しい結論に導く質問をしてください。
あなたの子供に読むことは、彼らが予測する方法を学ぶのを助けるだけでなく、彼らの予測を知らせることができる世界についての情報も彼らに教えるでしょう。
子供が楽しんでいるほど、将来パターンを見つけて予測しようとする可能性が高くなります。
happykidsapp.com © 2020